ПРОЕКТ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОД | СТАТЬИ
Как понять своего ребенка?
Ко мне часто приходят мамы и спрашивают, может ли дата рождения рассказать об особенностях ребенка и помочь лучше его понять? Маме и папе не всегда просто разобраться, почему их маленькое сокровище реагирует именно таким образом. А у ребенка не всегда получается объяснить. Расшифровка персонального кода приоткрывает тайны порой совершенно необъяснимого поведения детей и помогает их родителям найти ключи к своему ребенку. Расскажу вам историю мальчика Вани и его родителей.
Каждый поход в школу - целая история. Ваня упирается. Говорит, что там скучно и учительница тупая. И хватает двойку за двойкой.
Ваня сегодня снова принес двойку и подрался с одноклассником. Мама с папой его не ругали. Вообще дома у Вани спокойно. Никто не ругается и не конфликтует. Проблемы обсуждают вместе. В семье все с высшим образованием, папа - тот вообще кандидат наук. Чуть ли не с двух лет Ваня проявлял интерес к учебе, готовился к школе, учился писать, считать и даже выучил несколько слов на английском. Ваня очень ждал, как пойдет в первый класс, выучит сразу два иностранных языка и будет изучать астрономию и мифы древней Греции. Почему-то школа ему представлялась именно такой. Сейчас Ваня в третьем классе и, кажется, что-то пошло не так. Ваня школу не любит. Говорит, что там неинтересно и рассказывают одну фигню. Учительница жалуется, что Ваня задает очень много лишних вопросов, отвлекается, не слушает учителя на уроке и не хочет пересказывать параграфы из учебника. Ваня хватает двойку за двойкой, прячет дома учебник пятого класса и читает в интернете научные статьи. Каждый поход в школу - целая история. Ваня упирается. Говорит, что там скучно и учительница тупая. Ванина мама уже ходила к психологу и тот посоветовал домашнее обучение. Но родители против, ребенку же нужно общение. Круг замкнулся.
Что делать родителям с ребенком, который не вписывается в стандарты обычной нормальной средней школы? Не самой, кстати, плохой в районе. Переводить в другую школу? В гимназию? На домашнее обучение? Та еще задачка.
Когда Ванина мама пришла ко мне на консультацию, было сразу понятно, что она ищет решения и вовсе не считает, что сын не хочет учиться. Скажу честно, мне очень нравятся родители, которые в любой ситуации на стороне своих детей. Я не педагог, но я точно знаю, что вне зависимости от возраста, можно вычислить так называемые кнопки-мотиваторы - показатели, которые говорят о том, чем мотивируется поведение того или иного человека. Маленького или взрослого. И мы с Ваниной мамой решаем посчитать Ванин персональный код по его дате рождения.
Ниточка находится сразу. У любознательного и строгого к себе Вани я обнаруживаю в коде девятку. Как раз в показателях, отвечающих за его взаимоотношения с другими людьми и окружающим миром. Люди с таким числом очень любят учиться, получают одно образование за другим. Второе высшее, потом МВА. Вечно ходят то на одни курсы, то на другие. И все никак не могут успокоиться. Хлебом их не корми - дай поучиться. Но вот дело-то в том, что у них совсем другой подход к учебе - более глубокий и обстоятельный, даже в детстве. Им всегда мало и недостаточно глубоко.
Как раз такие ребята задают учителям сложные и неудобные вопросы по предмету. А учителя не всегда знают ответ и злятся. Вы никогда не заставите ребенка с девяткой в коде учить текст параграфа из учебника. Похоже, мы поймали проблему за хвост. Это объясняло и то, что третьеклассник Ваня прятал учебник пятого класса, а потом читал украдкой научные статьи в интернете. Но что делать, когда в семье ребенок, который не вписывается в систему стандартного школьного образования?
Однажды Ваня просто заявил, что в школу он больше не пойдет. Но его мама уже знала, что с этим делать. Ванин персональный код помог разобраться и разрешить ситуацию.
Ваня пришел из школы и заявил родителям, что больше он туда ни ногой. И заперся в своей комнате. На следующий день Ваня никуда не пошел, а Ванину маму вызвали в школу. Учительница поставила вопрос ребром - надо что-то делать с Ваней. Он совсем не уважает учителя и имеет наглость спорить и отстаивать свою точку зрения. Снова не выучил урок, а вот теперь еще и прогуливает. В тот день Ванина мама как раз забирала Ванин персональный код.
Мы обсудили особенности Вани и те варианты, которые предлагал психолог. Ваню мама застала в нервном состоянии - его уже успела отругать приехавшая в гости бабушка. Но главное, Ванина мама уже знала, что делать. Ванин код содержал подробную инструкцию. Вечером Ванины родители сели вместе с Ваней поговорить. "Ванечка", - сказала мама, - "мы понимаем, что тебе неинтересно и учительница, пожалуй, и вправду не самая яркая личность на этой планете. Хочешь, мы тебя переведем в гимназию?". В гимназию Ваня не хотел - в школе у него были друзья, с которыми не хотелось расставаться. Мама объяснила сыну, что не всегда будут самые лучшие учителя, что будут интересные уроки и неинтересные. Что обязательно будут те, на которых ему понравится и те, которые вызовут совсем другие эмоции. Но в школу, увы, ходить нужно, это необходимая ступенька, чтобы стать ученым, как папа - разве не об этом так мечтает Ваня? В конце концов там все его друзья. Взамен на то, что Ваня будет делать школьные задания, мама с папой пообещали Ване записать его на вожделенные курсы по испанскому языку и лекции в планетарии. И еще папа разрешил брать любые книги из его электронной библиотеки. С учительницей они договорились, что Ваня будет вести для других детей астрономический кружок во время продленки. Школьный психолог идею поддержал. Конфликт был исчерпан. Ваня вернулся в школу. Правда по-прежнему утверждает, что школа скучная. Ну, пожалуй, кроме астрономии на продленке. И все еще дерется со своим одноклассником Мишкой. Ванина мама знает, почему, и совершенно не ругает за это Ваню, но это совсем другая история.
Мы обсудили особенности Вани и те варианты, которые предлагал психолог. Ваню мама застала в нервном состоянии - его уже успела отругать приехавшая в гости бабушка. Но главное, Ванина мама уже знала, что делать. Ванин код содержал подробную инструкцию. Вечером Ванины родители сели вместе с Ваней поговорить. "Ванечка", - сказала мама, - "мы понимаем, что тебе неинтересно и учительница, пожалуй, и вправду не самая яркая личность на этой планете. Хочешь, мы тебя переведем в гимназию?". В гимназию Ваня не хотел - в школе у него были друзья, с которыми не хотелось расставаться. Мама объяснила сыну, что не всегда будут самые лучшие учителя, что будут интересные уроки и неинтересные. Что обязательно будут те, на которых ему понравится и те, которые вызовут совсем другие эмоции. Но в школу, увы, ходить нужно, это необходимая ступенька, чтобы стать ученым, как папа - разве не об этом так мечтает Ваня? В конце концов там все его друзья. Взамен на то, что Ваня будет делать школьные задания, мама с папой пообещали Ване записать его на вожделенные курсы по испанскому языку и лекции в планетарии. И еще папа разрешил брать любые книги из его электронной библиотеки. С учительницей они договорились, что Ваня будет вести для других детей астрономический кружок во время продленки. Школьный психолог идею поддержал. Конфликт был исчерпан. Ваня вернулся в школу. Правда по-прежнему утверждает, что школа скучная. Ну, пожалуй, кроме астрономии на продленке. И все еще дерется со своим одноклассником Мишкой. Ванина мама знает, почему, и совершенно не ругает за это Ваню, но это совсем другая история.